YWCA 天拉吧天水圍故事館參與滙豐香港社區夥伴計劃2023，以「交換生活」為題，讓青少年與社區不同社群藉著參與式創作，達至「交換視點」、「共同經歷」、「感覺生活」，讓他們能有不同層面的交換和交流生活經驗。
YWCA 天拉吧天水圍故事館參與滙豐香港社區夥伴計劃2023，以「交換生活」為題，讓青少年與社區不同社群藉著參與式創作，達至「交換視點」、「共同經歷」、「感覺生活」，讓他們能有不同層面的交換和交流生活經驗。
聯合策展人：梁展峰、小宇
策展團隊：Samy、Gigi、Suki、Alex
聯合策展人：梁展峰、小宇
策展團隊：Samy、Gigi、Suki、Alex
何謂「天拉吧」？
藉社區藝術「凝聚天水圍故事，開拓社區活力」
「天拉吧-天水圍故事館」 (Tin Library) 為香港基督教女青年會天水圍綜合社會服務處轄下單位，於2014年年初成立，「拉吧」取自時下青少年對圖書館（其英文翻譯Library）的俗稱，希望藉社區藝術「凝聚街坊參與，重構天水圍生活故事」。
天拉吧持續發展「藝術家 X 社區 X 機構」的協作模式，共創有機和在地的藝術創作。
策展語 · 前言
你曾否幻想過：有一天成爲別人生活的交換生，經歷截然不同的生活？
例如，執起鋤頭，頂著草帽，體驗「年長都市農夫」的鄉郊生活？或者，試著用畫筆紀錄眼前陌路人的一舉一動，想像插畫家的公園狂想？
天水圍的青少年忙著線上生活，很少機會在線下和不同社群相遇。天拉吧看見青少年的迷失，於是嘗試為他們牽上紅線，以創作成為青少年與不同社群相遇的起點。
從2023年秋至2024年春，天拉吧邀請六組「藝術和設計」創作單位與天水圍街坊——特別是同學仔和老友記，共同參與「交換生活—社區藝術共創計劃」，成為彼此故事的「交換生」。
生於「專注自身」的年代，青少年逐漸輕視「交換生活」的力量。
天拉吧一直相信：在共同創作的經歷中，不同背景的參與者嘗試以「交換視點」、「共同經歷」、「感覺生活」的行動切入，相互溝通與理解，最終發現彼此生活，發掘社區中「交換」的化學作用。
雖然沒有秒速「交換生活」的魔法，但天拉吧透過至少兩星期的藝術參與，從學習創作到熟悉社群，從做出作品到為對方做好作品，將參加者的經歷與視點交疊，設身處地交流各自對生活的感覺和想法。
天拉吧嘗試善用各種創作工作坊與活動，包括藍曬、紗織、寫生和公園設計等，以暢快又自在的藝術語言來承載生活和記憶的感覺，讓參加者單純地分享自我。
焦點故事 · 交換生的交換日記
紅線牽上之際，「交換生」在工作坊相遇，
一言一語，異口同聲，七嘴八舌，
交流彼此生活，分享日常異同。
本展區聚焦四項工作坊裡「交換生活」的某些片刻，原來在交換故事的那時那刻，全新的有趣故事已悄悄萌芽。
公園改造工作坊—花名牌設計
「花甲」年華
愛笑的女生不只美，亦美得醒目。
來到天水圍公園參與花名牌設計活動的居民們，
意外地從一位路過的婆婆身上，
聽到「花姑娘」的故事。
「以前的年輕姑娘會先刮花指甲表面，
用蒜頭汁來消毒，
再塗抹花瓣汁液作指甲油。」
天然鮮花染料色彩斑斕，
姑娘們用心將其佈滿指甲，
完成後第一件事原來不是炫耀，
婆婆意猶未盡地續說：
「之後好多花姑娘會舉起雙手，不再工作。」
藍曬工作坊
「星」移物換
藍曬工作坊最後一堂——
「交換生」印曬最後作品前，
將要介紹自備的隨身物品。
輪到老友記，她興奮道：
「我後生嗰時，鍾意歌手黎明！」
課堂上歡聲笑語，
同學仔追問往昔追星故事，
好奇以前有沒有明星相和紀念品？
「以前邊得閒追星啊！」
經歷過黃金時代的老友記在旁補充道。
另一位老友記又略帶羞澀補上一句：
「以前去睇演唱會就會。」
紗織工作坊
卡通迷的紫色緣分
為了創作紗織，
「交換生」各自準備了一張相片。
同學仔瑩瑩與老友記Jill一組，
Jill留意到瑩瑩準備的相片，
竟是卡通角色可羅米，欣喜問道：
「你都鍾意Kuromi？我都係呀！
我仲好鍾意Hello Kitty，
買咗好多首飾，同埋飾物。」
嫲孫級年齡鴻溝，卻有好幾個相似點：
喜歡可羅米、喜歡紫色、喜歡卡通公仔⋯⋯
興許家人也未必瞭如指掌的小事，
令瑩瑩之後每堂都會走近Jill，
一起投入紗織創作。
Jill說：「我哋真係好有緣！」
農具設計工作坊
電鑽大家姐
曉渝是農具製作工作坊的「交換生」，
也是「電鑽大家姐」。
第一次到「天姿作圍」社區農場時，
曉渝發現休息區裡，工具擺放得很凌亂，
於是跟小組同學一起，著手製作大木架，
新木架設計比舊木架更堅固耐用，
有助存放更多農具。
曉渝第一次接觸木工，
從零學習使用鋸子、釘子、電鑽等工具。
在老師詳細指導後，
曉渝逐漸掌握竅門，
得意的曉渝更發揮所學所長，
執起電鑽逐一為其他同學上螺絲，
由此獲得一可愛綽號：
「電鑽大家姐」。
當同學仔踏足天秀墟和農地；
當老友記重回青葱校園；
當大學生、打工仔與途人散步天水圍公園⋯⋯
天拉吧牽起「交換生」的紅線，
聯同藝術家和設計師，
齊齊以藝術及設計工作坊形式展開「交換」！
天水圍輞井圍本地小農夫：
天主教培聖中學與天姿作圍的交換日記
你嘲說：天水圍就係「天乜天物」，全無特色。 同學仔卻能自豪說道：我試過喺天水圍耕田！你試過未？
「交換生」拜訪位於輞井圍的社區農場， 落田務農，與農夫傾談， 切身處地，從零起步， 為農夫設計全新木制農具， 成為本地農業的小後援。
將溫泉搬進天水圍公園：
與Miki Ho畫住玩公園寫生狂想日
長椅上發白日夢⋯⋯似乎有個溫泉在眼前？
「交換生」相約公園漫步寫生， 紀錄每位遊人的日常蹤跡， 以畫筆紀錄與狂想，繪於樹葉林紋、真人大小浴簾、迷你寫生畫冊⋯⋯ 將天水圍公園的頃刻片段「縮小」再「放大」！
寫實地發白日夢， 在天水圍公園裡一齊創作吧！
坐言起行！藝術改造天水圍公園：
天拉吧的公園改造工作坊
如何改造天水圍公園？ 「交換生」說：從小花、電話亭、懷舊遊戲談起。
「交換生」學習種種花名由來，花朵特徵， 還有路人路人娓娓道來的小趣事， 繪成花朵與「交換生」的花名牌。
尋訪街坊，回溯懷舊遊戲， 原來拋豆袋都有「老手玩法」？ 改良至現代版本，再於公園重演七零年代。
「交換生」可能連電話亭的用法都不清楚， 不要緊，讓我們重新裝飾，將它當作我們的公園遊戲「秘密據點」！ 承載「交換生」的創意與遊戲玩法， 陪伴途人在天水圍公園內自得其樂。
如何組建高達兩米的大織架？
天水圍兩代人的紗織工作坊
舊物不會被丟棄，它是記憶的時間囊。
爽身粉罐內的殘留香氣、被孫兒亂擺的玩具配件、嫲嫲送的美勞課調色碟⋯⋯都成為連結兩代生活故事的交織碎片。
當「交換生」選取專屬顏色、材質和不同粗幼度的紗線，伴隨著記憶交流，將彼此互相聯系，從而組成高達兩米的織物裝置，形成「交換生」共同經歴的紗鷗麗編織。
闖進天秀墟：中華基督教會方潤華中學
的舖位設計大挑戰
走進天秀墟菜檔， 讓「交換生」認識街坊義工， 上一課沒有教科書的「墟市經營學」。
聆聽檔主需求，由零基礎的「交換生」設計貨架模型， 拚盡心思、埋首組裝、聆聽回饋， 以煥然一新的舖位貨架及牌匾為天秀墟增添新鮮活力。
笑談人生、現實與渣男：
天水圍「兩代冰室」課堂激辯
喜歡冰室的人，或許鍾情於一杯茶，一塊餅的午後悠閒， 或許喜歡傾講八卦的社區互動， 天拉吧好奇：同學仔和老友記有無共同話題？
讓我們在「兩代冰室」中交頭接耳， 討論「人生」、「關係」和「生活」， 熱烈地討論後，花點時間沉澱，寫下本日金句。
明星閃卡、木梳與手機繩：
藍曬工作坊印記生活片段
物件不只是工具，也是故事的鎖匙。
「交換生」準備隨身物與相片， 分享心底裡的故事，創作藍曬相簿。
明星閃卡、木梳與手機繩—— 兩代共同發現今昔生活日常。
手提布袋上藍白雙色的圖像顯出， 猶如X光造影般的藍曬作品，透視出物主的生活故事。
交換生活的「交換成果」
計劃成果報告
如果跨代合作、明辨性思維與社區關懷能夠被量化和觀察，它將會是什麼模樣？
天拉吧於2023年至2024年間，開展「交換生活——社區藝術共創計劃」，以「交換視點」、「感覺生活」和「共同經歷」為核心，邀請天水圍社區不同階層、背景與年齡的居民參與社區營造項目，相互溝通與理解，最終發現彼此生活。
半年活動後，天拉吧蒐集51位青少年工作坊參加者的問卷結果，得出參與者對跨代溝通、創新思維與關懷社區的正面影響。在項目服務超過2,000人後，天拉吧期望整合分析數據，為有意了解天水圍社區的社工與機構提供洞見，共同改善地區生活素質。
自秋至春，接近半年的「交換生活」接近尾聲，天拉吧團隊在此感謝六組創作單位、五間學校師生、長者中心與社企的老友記、眾多義工與同工，以及更多幕後助手，交換個人創意、時間與能力，讓更多「交換」變得可能。
「交換」是頃刻之間的得著，亦是一段成長旅程。
每位「交換生」於活動前互不相識，人生經歷或許不曾交集，在天拉吧的紅線牽引下，竟成了他和他的友情見證。
對天拉吧而言，「交換」為天水圍社區帶來記載生活碎片、發掘新視點與營造新場景的可能。
當隨身物件、公園花草、街坊故事、冰室對話成了生活碎片，「交換生」逐塊收集、拼湊、組合，再小心翼翼地交給另一位「交換生」時，通過溝通與理解，我們共同發掘出新視點。
當「交換生」切身處地，觀察對方需要，付出努力與創想後，「交換生」共同創造了新農具、新舖位展架、多彩的紗織織架、新奇的公園探索、「心層次」的冰室對話⋯⋯平平無奇的場景，又承載全新關係的開篇。
原來「交換」，就是相互溝通、觀察與關懷、回饋社區。
天拉吧感謝「你」——願意欣賞天水圍社區中每位「交換生」努力成果的某位朋友，你或許同住天水圍，或許居於其他地區，不要緊，「交換」並不如想像般難，一起發現和想像社區吧。