天水圍輞井圍本地小農夫：
天主教培聖中學與天姿作圍的交換日記
天水圍輞井圍本地小農夫：
天主教培聖中學與天姿作圍的交換日記
農具設計工作坊
從天水圍港鐵站乘坐的士出發，穿過高聳的屋苑與商場，駛進人煙稀少的天月路，大概需20分鐘車程才抵達位於天水圍市鎮與濕地公園北部的輞井圍。
偏偏連館長也笑說「入得黎，都唔知點行返出去」的偏遠村落，卻承載了天姿作圍的社區農場，以及一眾社區農夫的心血。
天拉吧「交換生活」項目首個工作坊「農具設計工作坊」，邀請天主教培聖中學學生踏進天水圍陌生鄰地，與天姿作圍一同為本地農夫設計實用而輕便的農具，開展為期一個月的「交換生活」。
創意領航：王天仁
交換媒介：實地體驗、設計草圖、交換日記
感覺紀錄：農具
參與團體：天主教培聖中學、天姿作圍
農具設計工作坊
從天水圍港鐵站乘坐的士出發，穿過高聳的屋苑與商場，駛進人煙稀少的天月路，大概需20分鐘車程才抵達位於天水圍市鎮與濕地公園北部的輞井圍。
偏偏連館長也笑說「入得黎，都唔知點行返出去」的偏遠村落，卻承載了天姿作圍的社區農場，以及一眾社區農夫的心血。
天拉吧「交換生活」項目首個工作坊「農具設計工作坊」，邀請天主教培聖中學學生踏進天水圍陌生鄰地，與天姿作圍一同為本地農夫設計實用而輕便的農具，開展為期一個月的「交換生活」。
創意領航：王天仁
交換媒介：實地體驗、設計草圖、交換日記
感覺紀錄：農具
參與團體：天主教培聖中學、天姿作圍
讓我們先作介紹
什麼是「交換生活」？
「交換生活」讓天水圍青少年與社區不同社群，藉著一同創作社區設計及參與式社區藝術，達至「交換視點」、「共同經歷」、「感覺生活」，讓他們能夠有不同層面的交換和交流生活經驗。
三方藝術協作
「農具設計工作坊」
天拉吧以「街坊 X 藝術家 X 機構」為項目核心，將天水圍的空間和生活以藝術角度呈現。
在「交換生活」的「農具設計工作坊」中，我們邀請天主教培聖中學體驗天姿作圍的務農日常，認識本地農業的社企模式，設身處地感受天水圍社區農作的生活節奏，再將所見所聞投入裝嵌，形成一件稚嫩卻實用的手工農具。
初踏泥濘
想像務農日常流程
第二堂：2023年11月13日（一）
星期一的困倦未有隨巴士帶進輞井圍，陪伴培聖同學踏上農地的情感，更多是困惑與好奇。
所謂「田務實習」，我們本來只期望讓學生踏踏泥土，走過田野，感受教科書中常提及，卻遙遠而陌生的「耕田」實感。畢竟常聽說Gen-Z世代嬌縱任性，不是「老人」（又稱為1999年前出生的人）可理解。要青少年走上田野？我們也擔心惹起不滿。
不過，在天姿作圍成員帶領下，培聖同學相當願意拔起野草，整理農具，執拾木塊石頭，認真地處理農務。
「交換生活」核心要素在於心態與場景交換，當中培聖中學學生走進社區農場的體驗，或天姿作圍在農野間「招呼」同學，相互之間都是交換彼此習慣與心態的過程。
兩小時的田野體驗結束後，培聖同學就要開始挑戰為社區農場設計農具，改善農耕環境。
設身處地
從實際農務角度出發
設計實用農具
製作日程：2023年11月18日至27日
輞井圍農地不如家中暖窩，長年日曬雨淋，冬寒暑熱，以及眾多田地常見蟲害，學生要為社區農場設計兼備功能、耐用、輕便且美觀的農具，並不簡單。因此，繼第一次課堂及田務實習後，培聖同學隨即向導師王天仁求教木工技巧，著手設計嶄新農具。
萬事起頭難，要學生設身處地，零基礎下設計便於農耕的工具，實屬強求。因此，我們邀請天姿作圍社區農場的農夫來到學校，分享不為人知的務農辛酸，親自為學生指點迷津，使培聖同學進一步了解，上次眼見未能知的農耕細節。
觀察，再聆聽，交換彼此視點，從而創造生活故事。
香港人常說「慣咗就無事」，農夫習慣的腰痠背痛，是培聖同學期望改善的難題。為此，培聖同學設計了置放工具的儲物架，以及適合田野間小休的矮木凳。
不新奇，卻好使。木掛架耐用可靠，讓農夫輕鬆掛上各種工具；儲物架配備厚實層架，層層疊高後，不怕下雨水浸損害農具，亦能提升儲物空間；木凳矮細，主打輕便，田間任何一處皆可用，無須再為小休片刻再多走動。
髹上光油，就能防水防潮；螺絲鎖緊，自然耐用可靠。整整一個月的農具設計過程，憑藉天姿作圍與導師王天仁的細緻指導，不依賴北歐風格的裝嵌說明書，培聖同學也能親手造出一套農具。
如今，中學早已停辦木工課，難得機會讓同學試著鋸木材，擰螺絲，親手創造的實感比起按按鈕就能生成的數碼體驗更投入。
最終交換
本地農生活故事
農具設計工作坊成果展示：2023年12月4日（一）
設計者與使用者的關係相互影響：如何在有限資源與知識內，設計出適合農耕的工具？我們期望學生掌握的重點不在於成果本身，而在於轉換視點，為人設想的溝通過程。
「農具設計工作坊」成果展選在社區農場舉行，目的是讓成果回到場景，親身感受過去一個月的努力是否匹配實際用家體驗，亦為培聖同學提供最後一次調整成果的機會。同時，成果展也讓農夫與天姿作圍能夠聽取學生想法，在平凡的農具背後，細節才見心思。
本地農耕風潮湧動，不少年輕人都懷抱熱情與知識，膽大心細地走進香港鄉郊，試圖尋回工業化前的水土風情。天拉吧的農具設計工作坊以農具切入，與培聖中學同學一同開墾不被重視的豐腴文化土地，以此開拓跨領域的溝通思維，從本質改善天水圍社區的人文深度。
「耕田」聽似古舊，實質正發生於你我身旁，就如「視點」與「場景」二字看似陌生，換句話說，我們只是談天說地，聽聽你的故事而已。如此，便是「交換生活」。
交換·本地農生活故事
透過由零到一的農具製作及實地考察，「交換生」嘗試代入農夫的視角，尋找更多本地農務可能性。
透過來回溝通與討論，年僅十餘歲的「交換生」也能發掘不存在於書本的全新農務知識與技巧。確實，農務在現代日常生活派不上用場，卻是讓「交換生」共同感覺天水圍社區獨特魅力的新體驗。
